loader image

Educación superior y sociedad

Educación superior, las instituciones educativas y el sistema del que forman parte, se enfrentan a una serie de retos sin precedentes derivados de las fuerzas de la sociedad que afectan y se ven influenciadas por estas mismas instituciones y sus comunidades de alumnos y educadores.

Entre estas fuerzas se encuentran los cambios demográficos radicales, la reducción de los presupuestos provinciales, los avances revolucionarios en las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, la globalización, la competencia de los nuevos proveedores de educación, las presiones del mercado para dar forma a las prácticas educativas y académicas con fines lucrativos, y las crecientes demandas y presiones para que se produzcan cambios fundamentales en las políticas públicas y en la responsabilidad pública en relación con el papel de la educación superior a la hora de abordar los problemas urgentes de las comunidades y de la sociedad en general.

Cualquiera de estos retos sería importante por sí solo, pero colectivamente aumentan la complejidad y la dificultad para que la educación sostenga o avance en la labor fundamental de servir al bien público.

laptop gdeba7b136 640 1 1
Imagen de Aymanejed en Pixabay

Educación superior y sociedad

A través de un foro sobre educación, podemos acordar: Fortalecer la relación entre la educación superior y la sociedad requerirá un esfuerzo de base amplia que abarque a toda la educación, no sólo a instituciones, departamentos y asociaciones individuales.

Las soluciones fragmentarias sólo pueden llegar hasta cierto punto; las estrategias de cambio deben basarse en una visión compartida y en un conjunto de objetivos comunes. Un enfoque de "movimiento" para el cambio es más prometedor para transformar la cultura académica que el enfoque "organizativo" predominante.

La movilización del cambio requerirá alianzas estratégicas, redes y asociaciones con una amplia gama de partes interesadas dentro y fuera de la educación.

La Agenda Común está diseñada específicamente para apoyar un enfoque de "movimiento" para el cambio, fomentando la aparición de alianzas estratégicas entre individuos y organizaciones que se preocupan por el papel de la educación superior en la promoción de los ideales de un sistema democrático diverso a través de las prácticas educativas, las relaciones y el servicio a la sociedad.

Una agenda común

notebook g8bb36f1d1 640 1 1
Imagen de Pexels en Pixabay

La Agenda Común pretende ser un documento "vivo" y un proceso abierto que guíe la acción colectiva y el aprendizaje entre socios comprometidos dentro y fuera de la educación superior. Como documento vivo, la Agenda Común es un conjunto de actividades centradas en el avance de las funciones cívicas, sociales y culturales en la sociedad. Esta Agenda Común, creada, implementada y enfocada de forma colaborativa, respeta la diversidad de actividades y focos programáticos de individuos, instituciones y redes, así como reconoce los intereses comunes del conjunto.

Como proceso abierto, la Agenda Común es una estructura para conectar el trabajo y las relaciones en torno a intereses comunes centrados en el papel académico al servicio de la sociedad. Dentro del proceso de la Agenda Común se ofrecerán diversos modos de alienar y amplificar el trabajo común dentro y fuera de la educación.

En última instancia, educación superior y sociedad

Este enfoque es comprensiblemente ambicioso y único en su propósito y aplicación. En última instancia, la Agenda Común desafía al sistema de educación superior, y a quienes consideran que la educación es vital para abordar los problemas acuciantes de la sociedad, a actuar de forma deliberada, colectiva y clara en un conjunto de compromisos con la sociedad que está en evolución y es significativo. En la actualidad, cuatro grandes áreas temáticas están dando forma al enfoque de la Agenda Común:

  • Construir la comprensión y el apoyo público para nuestra misión y acciones cívicas;
  • Cultivar redes y asociaciones;
  • Infundir y reforzar el valor de la responsabilidad cívica en la cultura de las instituciones de educación superior
  • Incorporar el compromiso cívico y la responsabilidad social en la estructura del sistema educativo.

Desafíos de la educación superior frente a la Sociedad

Si quieres conocer otros artículos parecidos a Educación superior y sociedad puedes visitar la categoría CAPACITACIÓN.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Go up // Header